טיפול רגשי לילדים ברמת גן

התחלה של טיפול היא מעין כניסה לעולם שלם, חדש, ישן, שאינו מוכר. כוונתי היא בעצם לעולם האמיתי שמניע אותנו בעולם המודע הזה והוא העולם של התת מודע. מכאן שאין ספק שלהתחיל ולגלות עולמות חדשים שנמצאים בתוכנו ומניעים אותנו בחיינו, זה מסע מפחיד שדורש אומץ וכוחות נפש על מנת להעז לצאת אליו בכלל. ברכותיי, אתם אמיצים! משום שאני מודעת לעובדה שעצם הרמת הטלפון הראשונית למטפל היא חוויה לא פשוטה לעיתים, המתבטאת על ידי החלטה וחזרה בה, על ידי אי וודאות ושאלות רבות שעולות, אציין כיצד התהליך נראה ואיך הוא מתבצע, בהתאם לשיחות ראשוניות רבות שקיימתי עם הורים, טרם קבענו את המפגש הראשון.

לאחר שיצרתם עמי קשר או השארתם פרטים באתר, אנחנו נקיים שיחת טלפון קצרה כדי להבין מה מידת ההתאמה ביננו. נושאים שעולים בדרך כלל בשיחה זו יהיו קשורים לסיבת ההפניה שבעקבותיה אתם פונים אליי, היכן אתם גרים והאם מיקום הקליניקה אפשרי עבורכם, שעות וימי הפעילות, תדירות המפגשים ומשכם, עלות מפגש וכו'.

בשיחה זו נשאלת גם פעמים רבות השאלה "כיצד הטיפול מתבצע?".

אני חושבת שזו שאלה מצוינת שאין תשובה אחת כדי לענות עליה. את מסגרת הטיפול אני מתאימה לילד שנמצא לפני, לדברים שהוא אוהב או רוצה לעשות, לקושי שלו וכדומה. אצל כל ילד הסטינג הטיפולי יראה שונה בהתאם לצרכיו. לדוגמא, עם ילדים קטנים יותר, הטיפול יקבל אוריינטציה חווייתית ויתבצע על ידי משחק, יצירה, דמיון וכל דבר שהילד ירצה להביא עמו למפגש. דרך המשחק אנחנו יכולים לחוות תסכולים, לדמות סיטואציות חברתיות מהגן או מבית הספר וכן, גם אינטראקציות משפחתיות. דרך המשחק אפשר להעלות תכנים הקשורים לדימוי וביטחון עצמי, גבולות וויסות רגשי.

כמו כן, אני מאמינה שכל דבר שקורה במפגש הוא טיפולי. כלומר, מקרה שבו ילד שופך את הכוס עם המים לאחר שצבענו בגואש ויבכה, או יתעלם, יספר לי רבות על הילד ועל האופן שבו הוא חיי בבית. או לדוגמא, מקרה שבו ילד מתקשה להיפרד מהוריו באופן תדיר בתחילת המפגש, יכול להעיד לפעמים לאו דווקא על קושי בפרידה, כמו שעל צורך גדול בשליטה בחייו.

כל זה לא שונה בהרבה ממפגשים עם ילדים בוגרים ונוער, אך כשאנחנו נפגשים עם ילדים גדולים יותר, נכנס יותר מלל למפגשים וכך, מפגשים עם ילדים גדולים יותר מאופיינים לעיתים קרובות ביותר שיח ומתוך ההנחה שפעמים רבות, הסימפטום כבר יותר השתרש והתקבע באישיות של המטופל/ת. מאחר ואני מטפלת באוריינטציה דינמית, השאיפה במקרים הללו היא לראות מעבר לסימפטום. לדוגמא, ילדה שמגיעה לטיפול בעקבות חרדות חוזרות ונשנות ממחלות וממוות, כאשר היא מתמודדת עם קושי בלשמוע קולות צינון מאנשים בסביבתה, ובפרט משפחתה. בגישתי אני מאמינה שהחרדות והמיסופוניה שהילדה מציגה, הם רק הסימפטום למשהו עמוק יותר מהתת מודע שמפעיל אותה להתנהל באופן הזה, בעולם המודע. מאחר וכלים של הרגעה עצמית לא מועילים לה, תהליך העבודה שלנו יתמקד בליצור את השינוי ואת ההקלה על ידי תזוזה ושינוי שיתרחשו בתת המודע שלה, בעיקר על ידי הקשר, השיח השיקופים והעימותים שיקבלו מקום מרכזי בטיפול.

כמובן שלצד הגישה הדינמית, אני מאמינה גם בגישות פרקטיות המתבטאות על ידי Doing כמו CBT, וגם בגישות פרקטיות להרגעה המבטאות את ה-Being כמו Mindfulness ודמיון מודרך. אני משתמשת גם בכלים אלו במסגרת הטיפול ובהתאם לצרכיו של המטופל/ת.

שאלה נוספת שעולה לא מעט פעמים היא- "כמה זמן טיפול כזה לוקח"?

כאן אני תמיד אומרת שלשאלה הזו אין לי תשובה. משכו והצלחתו של הטיפול תלויים בהרבה גורמים כמו מידת הפתיחות של הילד/ה, כלומר, האם הילד/ה יביאו עצמם באופן אותנטי כבר בתחילת המפגשים, או שעצם ההוויה האותנטית שלהם היא מטרה טיפולית ראשונה. זמן הטיפול תלוי בטיב הקשר שנוצר ביננו, וגם בשיתוף הפעולה של ההורים בתהליך. כפי שציינתי, כניסה לטיפול זה מסע שלם שבו אנו יוצאים אל עולם חדש שאין בו בהכרח וודאות, אך המטרה היא לגלות ולהבין דברים חדשים על עצמנו, במטרה ליצור וודאות, אותנטיות והקלה בחיינו בהמשך.

כמובן שבסוף השיחה או במהלכה אתם מוזמנים לשאול אותי כל שאלה שעולה לכם. אני תמיד אשמח לענות.

במידה וישנה התאמה, ישנם הורים שכבר בשיחת הטלפון הראשונית יקבעו מפגש ראשון ואילו, ישנם הורים שיצטרכו יותר זמן כדי לקבל את ההחלטה האם להתחיל את הטיפול בקליניקה.

אין ספק ששיחת הטלפון הראשונה היא צעד גדול ומשמעותי. אם חשבתם להתחיל טיפול עבור ילדכם/ילדתכם, אני כאן לכל שאלה, התייעצות, חשש או דילמה.

שלכם,

ליאת קאופמן, M.S.W מטפלת רגשית לילדים ונוער